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課程特色
常識科是跨學習領域的學科,注重知識、共通能力及正面的價值觀和態度之培養。本科綜合了「個人、社會及人文教育」、「科學教育」及「科技教育」三個學習領域的學習元素,促進學生終身對知識的探求。
- 透過全方位學習活動及多元化學習模式,提升學生的學習興趣,促進解難、探究及自學能力;
- 鼓勵學生積極參與活動,豐富學習經歷,拓寬視野;
- 推行科學及科技活動,培養學生的好奇心及探知能力;
- 培養學生對時事的關心,成為理性和富責任感的公民;
- 培養學生建立良好的生活態度,促進健康身心靈的發展,並以保護環境為己任。
為了讓學生的學習更多元化,本科安排了不同的學習活動,包括:全方位學習參觀、專題研習、科探實驗、創意小Maker、實地考察等等。
STEAM教育:
- 透過有系統的科學實驗,配合各科知識,提升學生對科學、科技和數學的認知,培養學生科探精神。
- 透過「手腦並用的科學活動」,幫助學生學習科學概念和掌握基本的科學過程技能
- 透過科探實驗、創意小Maker等活動,激發學生學習科學科技的興趣,為創科培養人才。
高階思維能力訓練:
- 以「高層次思維技巧」作課堂設計,以發展學生思維能力、各共通能力及自主學習精神。
- 重視培養學生的正確價值觀及積極的態度,讓他們有健康及全面的發展。
- 利用不同的思維策略,提升學生分析及批判思考能力。
- 透過時事新聞分享,提升學生對時事的觸覺。
- 透過電子教學、小組學習,提升學生自學能力。
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