甲. 「閱讀小鐵人」閱讀獎勵計劃

目的：本校舉辦「閱讀小鐵人一一閱讀獎勵計劃」，目的是讓同學能藉著閱讀不同學科的圖書，鞏固該科所學的知識。

內容：

1. 同學可記錄在學校中央圖書館、香港公共圖書館、課室閱讀角借閱的圖書或親友餽贈、自行購買等書籍。閱讀後，請將書籍的資料填寫在閱讀記錄表上。
2. 同學宜記錄新學年閱讀的實體書或電子書，以下圖書不計算在內：教科書、報章、雜誌、漫畫雜誌，或在半年內已記錄的圖書。
3. 計劃共有四個獎勵級別，包括：銅獎、銀獎、金獎及榮譽獎，每獎勵級別均對學生的閱讀數量、完成閱讀報告數量及閱讀分享次數有不同要求。有關獎勵方法如下：

獎項:

乙. 《我的閱讀進程檔案》

- 《我的閱讀進程檔案》記錄冊是協助同學培養自主學習能力的活動，鼓勵同學閱讀益智課外書籍，與家長一起分享閱讀過程及填寫記錄冊。記錄冊會於全年使用，請同學妥善保存，避免遺失。

- 同學根據「建議完成日期」逐步完成各項閱讀活動，並記錄在閱讀進程檔案內。圖書館老師會定期檢視學生閱讀進度，加以獎勵。學生也可於完成閱讀所要求的閱讀活動後，主動向圖書館老師申請換領獎勵。

- 本年度《我的閱讀進程檔案》記錄冊封面設計者為 2S 吳衍毅(初小組)及5S劉卓宜(高小組)。