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年級：小一 範疇：數、度量
課堂學習活動簡介：學生透過動手做方式學習數學，提高學習數學的興趣。
透過數數粒活動，鞏固學生比較數的大小的能力。
學生利用算柱表示一些兩位數，認識個位和十位。
透過撥動小時鐘，讓學生觀察指針的轉動，量度及比較時間間隔。 年級：小二 範疇：數、度量、圖形與空間
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討，發展學生的傳意技巧、解難能力及創造力。
學生透過製作小時鐘，鞏固學生對「分鐘」的認識。
透過撥動小時鐘，讓學生能夠以分鐘為單位，量度及比較時間間隔。
學生透過印立體圖形活動，學習不同立體圖形的特色，找出它們相似及不同之處。 年級：小三 範疇：度量
課堂學習活動簡介：透過量度活動，加強學生自行量度及比較物件長度或重量的能力。
學生以直尺上的毫米刻度來量度鉛筆的實際長度。
學生利用天平配合砝碼，稱量原子筆的重量。
學生透過稱量筆袋的重量，學習閱讀磅面的刻度。 年級：小四 範疇：圖形與空間
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動探究不同課題，發展學生解決問題的能力及創造力。
學生利用七巧板拼砌出不同的梯形。
學生學習用指南針測量八個方向。
學生在釘板上拼砌出三角形。 年級：小五 範疇：圖形與空間、度量
課堂學習活動簡介：透過不同的實作活動，建立學生的空間感。
學生透過製作不同的立體圖形，認識其特性。
學生透過拼貼活動，探究計算梯形面積的方法。
學生透過摺紙活動，認識三角形的底和高。
年級：小六 範疇：數、度量、圖形與空間
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討，提高學習數學的興趣。
學生利用量杯和波子認識排水法，鞏固學生應用容量和體積的能力。
學生利用Geogebra探究圓的周界，認識中國數學家如何計算圓周率。
學生學習了圓的周界後，運用物料製作一個小滾輪，並作改良。
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